今年以来，市教育局坚持以“小切口”破题、用“微创新”积势，立项实施了一批局长突破项目、校园“微改革”项目，为现代化教育强市建设赋能加力。根据中期交流情况，我们精选了部分优秀案例进行展播，分享交流来自县市区和学校的好经验、好做法。今天推出第三期。
下面，随小编一起看看吧！
今年以来，临朐县锚定“全域优质均衡”目标，不断深化集团化办学改革，聚力推动全县教育一体协同发展，成功创建国家学前教育普及普惠县、全国义务教育优质均衡发展县。
一、优化办学模式
探索跨学段集团化办学，打破义务教育学段壁垒，通过“集中+非集中”试点方式，组建23个培养单元，构建贯通培养育人体系。培养单元内，对小学六年级学生从知识、能力、思维等方面与初中开展全方位衔接，落实师资调配、教研教改、评价改革等举措，推动义务教育优质均衡发展。今年，先后在全国教育家论坛、全市高中校长培训会等作典型发言。
二、细化管理机制
发挥“大集团”一体育人优势，创新“345”精细化管理机制，集团内成立“教联体”36个，整合博物馆、图书馆、体育馆等各类教育资源，开展红色教育、乡土文化等主题研学200余次。深化体育节、艺术节、阅读节、科技节“四节联动”协同育人，常态化开展暑期训练营、节假日阅读、教育盛典等活动。新创建全国青少年校园足球特色学校2处，获全国奥林匹克竞赛等奖项61项，艺术教育连续2年被教育部表扬，阅读服务工作连续3年获省级表扬。
三、强化师资队伍
以集团龙头校为中心，组建教研共同体，定期组织集团教师开展联合研训，设计开发优质教学资源150余件，实现“一校精品，集团共享”。落实教师“大编制”管理，打破“一校定终身”格局，通过“县管校聘”，集团内交流轮岗400余人次，《中国教师报》等刊发人事管理典型经验。以“三名”工程为抓手，通过集中教研、同课异构等形式，快速提升教师业务素养，2人入选国家人才项目库，6项成果获评省级项目。
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（潍坊教育惠民一码通）
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