青春榜样 BISU力量｜校长奖章获得者马宏涛团队：数模赛场筑鸿梦，山海征途共远行

“我得知获得校长奖章的那一刻，真的非常激动。”马宏涛回忆起当时的场景，如是说。这是他在北二外的最后一次评奖，也是在四年奋斗之后对自己的最好肯定。厚积而薄发，四年来的点滴汗水终在此刻书写出这份完美的答卷。王浩天则坦言：“第一反应当然是开心，但更重要的是，我们知道这份荣耀来自长时间的准备与协作，是真正意义上的团队胜利。”

团队的力量在他们获奖的过程中发挥了至关重要的作用。他们的团队由三人组成，因竞赛结缘，凭志趣相投组队。在一次由贺莎老师引荐的项目中，他们初次见面，经过一段时间磨合后决定并肩作战。团队内部分工清晰，优势互补：马宏涛主攻代码实现与模型优化，王浩天则在数据处理与文案整合方面展现出色功力。对此，许丙南表示：“比如我编程能力稍弱，队友就会主动教我；而我在文献检索和语言处理上有经验，也能帮助他们进行资料汇总。”这种互相学习、彼此帮助的氛围贯穿整个备赛过程。

许丙南同学自己开发的工具

面对不同的选题方向、复杂的数据建构与算法调试，他们也曾因意见不一而发生分歧。“最大的挑战是在模型思路不一致时该听谁的。”马宏涛坦然道，“我们的做法是各自尝试，谁先有突破性成果，团队就支持谁。”最终，正是这种“结果导向+彼此尊重”的工作机制，使他们在高压中完成了全部任务。从数模赛场的并肩作战，到校长奖章展示材料的打磨润色，每一次看似细微的配合都凝聚着对彼此的理解与协力的默契。在他们看来，真正的团队，不仅仅是分工合作，更是在关键时刻的共同成就。在数模竞赛的高压节奏中，他们用理性与毅力展现自己的风采；而在领奖台上，他们更愿将掌声归于团队，归于那段并肩走过、向光而行的日子。

数模团队三人合影

谈及选择经济专业的初心，马宏涛分享道，高中参加物理竞赛后意识到自身更适合社科领域，尤其对经济与政治产生了浓厚兴趣，最终在探索中明确了对经济学的热爱。北大高级经济学研讨班的经历让他收获颇丰——课程中前沿的经济学方法与深度学习内容，帮助他系统梳理了研究方法论。许丙南则因对社会运行与资源配置规律的好奇踏入经济学领域，他提到，宏观经济学课程让自己对经济活动的渗透性有了全新认知，进而萌生了深耕宏观研究的志向。

 在北二外的学习生活中，平衡专业学习、竞赛、科研与学生工作成为必修课题。马宏涛采用“长期规划+短期DDL”的时间管理模式：修政治学双专业时，他会提前预判任务高峰，通过碎片化时间处理学生工作，科研竞赛则集中时段攻坚。许丙南还强调“专注与放松的动态平衡”，他认为在特定时段聚焦特定事务方能提升效率，例如专业课时间全神贯注，竞赛期集中冲刺，同时通过体育活动调节状态等等。

正是在这无数个日夜的专业探索与成长历练中，他们如同在知识海洋中破浪前行的航船，以坚定的信念为舵，用科学的方法作帆，将心底的热爱化作脚踏实地的行动，把成长路上的挑战变为向上攀登的阶梯，在经济学这片广袤天地里稳步前行。

丰富的实践经历为这个团队的成长留下了深刻印记。马宏涛在冬奥会服务德国队时，首次深度接触社会多元场景，这段经历让他认识到了实践的价值；许丙南的澳门城市大学交换之旅，让他在文化碰撞中拓宽了学术视野，也让他对经济学的认知更加立体。

许丙南同学澳门城市大学交换留影

马宏涛同学冬奥志愿留影

与此同时，校园文化也为他们的成长注入了精神力量。梧桐奖章激励着马宏涛养成长期坚持的习惯，他为获奖每周坚持跑步，在锻炼毅力的同时收获了健康；许丙南则因该奖章养成阅读习惯，通过研读《世界文明史》等著作坚定了学术追求。

团队成员的成长轨迹，既是对“知行合一”的生动诠释，也是对后来者的温暖指引。对于追求全面发展的学弟学妹，三位学子各有建议。马宏涛强调跨学科拓展，认为经济系学生可修读政治、计算机课程，学习数学和人工智能基础知识，通过横向能力延伸创造更多发展可能；许丙南鼓励以坚持不懈的心态直面挑战，从失败中总结经验，善用碎片化时间提升效率；王浩天则建议合理利用学校资源平台，保持良好心态，在时间管理中找到适合自己的成长节奏。

从初次相遇的默契共识，到备赛时的昼夜攻坚；从领奖台上的高光时刻，到学术探索中的严谨思辨——马宏涛团队以行动诠释着“团队协作、知行合一”的精神内核。他们在北二外的学术沃土上，以彼此信任为基石、以突破创新为动力，于理想与现实间架起奋斗之桥，印证了集体智慧与实践深耕的成长真谛。相信这份在探索与磨砺中凝结的力量，将化作星火，照亮更多学子在学术与人生道路上笃定前行。


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