微改新声︱山东潍坊滨海2025年校园“微改革”立项案例中期展播③

学校聚焦“党建与教育教学双融双促”的痛点，将学校特色文化中“海棠树”的坚韧、芬芳特质与教育初心结合，打造“海棠树”党建品牌系统化，破解“两张皮”难题，为学校高质量发展注入红色引擎。

一、筑牢根基：构建“123N”工作体系与两项党建工作模式

为确保党建工作落地见效，学校党总支创新建立“123N”工作体系：以“党建引领学校全面发展”为主线，紧扣“提升组织力、强化执行力”，建构1个党建引领体系，锻造树人根基，通过“三式”党建管理模式（“清单式”细化任务、“链条式”传导压力、“量化式”绩效考核）和“四聚焦四创新”（聚焦“培育一流政治品质、争创一流工作业绩、锤炼一流实干作风、锻造一流过硬队伍”四个方面具体措施，创新“组织管理、工作机制、活动载体和融合发展”）2项党建工作模式，落实“政治建设、制度建设、队伍建设”党建基础，带动师生家长3个群体，打造匠心学校，打造“党建+”N个特色亮点，创造美好硕果，推动教育实践。

二、深化提升：打造“三美育人生态

2025年，学校进一步升级品牌内涵，形成“‘海棠树’匠心铸魂”党建品牌，以“扎根铸魂育美人生”为核心理念，提出构建教师“慧美”、学生“和美”、环境“和美”的“三美育人生态体系”——教师层面以“海棠枝干”为喻，通过“名师工作室”提升专业素养；学生层面以“海棠花开”为魂，开展“红色研学”“志愿服务”培育品格；环境层面打造“海棠文化长廊”，形成浸润式育人网络。

三、从”品牌落地“到”育人实效“的生动实践

通过品牌建设，党总支被评为“潍坊市十大党建品牌学校”“潍坊市党建统领铸魂育人先进基层党组织”，党员参与课题研究、志愿服务的积极性显著提升，全年党员牵头完成市级以上课题5项，开展“我为群众办实事”活动12次，解决家长急难愁盼问题13件。

党建与教学融合成效凸显，学校教学成绩连续3年位居滨海区前列，9名党员教师获评市区级“教学能手”“师德标兵”。其中，党员孙白露老师发起的“家校协同育人行动”，通过支部搭台、党员带头、家长参与，帮助班级32名学生提升成绩，班风学风明显改善，成为学校“模范班级”样板。

“三美育人生态体系”成效显著，学校获评“首批山东省残疾儿童随班就读示范校”“山东省幼小衔接试点校”“潍坊市中小学“家长接送区”建设示范校”“山东省中小学星级食堂”“潍坊市学校安全稳定工作先进单位”“潍坊市人工智能助推教师队伍建设试点学校”“2023年中小学国防教育示范学校”等荣誉，形成“课上课下、校内校外”的育人闭环，家长满意度提升至99%，实现“满树繁花结硕果”的育人目标。

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区实验小学聚焦青年教师在家校沟通中面临的“新手困境”，创新实施“五个一”微改革举措，系统提升青年教师沟通能力，构建和谐共育新生态。

一、搭建“一个平台”，系统培训强基础

学校“润心”班主任工作室定期开展家校沟通专题培训和心理学课程，帮助青年教师掌握沟通技巧与心理认知。定期举办经验交流会、沟通学课程和心理学培训，为青年教师提供了扎实的理论支持和实践指导。

二、创新“一项手段”，案例模拟提能力

通过收集典型沟通案例，组织分组研讨和角色扮演模拟训练，提升教师应对各类家长和场景的能力。开展模拟沟通训练，建立线上交流群，实现问题实时分享与解决。

三、配备“一位导师”，精准指导促成长

自2024年9月起，为每位青年教师配备经验丰富的导师，开展“一对一”跟踪指导。进行面对面交流，协助处理青年教师处理棘手沟通事件。导师制度有效帮助青年教师在实战中积累经验、提升信心。

四、完善“一项机制”，反馈优化提质效

建立家校沟通台账制度，定期收集并分析沟通记录与家长反馈，将其作为教师考核与改进的依据。

五、借助“一些技术”，智能沟通拓路径

引入AI技术辅助家校沟通，通过智能平台、短视频、直播等方式，提升沟通效率与个性化水平，进一步拓宽沟通渠道。     
 

责任编辑：王作强
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