示范引领，携手同行，共同成长，方能致远。为引导教师熟知新课标体系，领会新课标理念，把握新课标方向，促进新课标落地，发挥骨干教师引领作用，11月11日开始，忻州市第二实验小学骨干教师示范教学研讨活动在五楼阶梯会议室举行，这次活动宛如一场知识与思想交织的盛宴。
活动中，骨干教师们立足新课标，从学科核心素养出发，精准解读教材，依据学生特点，精心创设教学情境，充分发挥各自的教学智慧，带来了各具特色的新课标理念课。他们精心设计的课程内容，在课堂上如同一颗颗知识的明珠，熠熠生辉。从巧妙的导入，独特的环节设计，到生动有趣的讲解，再到精彩的总结，每一个环节都紧密相连。生动有趣的教学方式，充分调动了学生的积极性，课堂氛围活跃而热烈，每一堂课都像是精心雕琢的艺术品，将知识像魔法一样传递给学生。
刘欢老师执教的《青山不老》，亮点纷呈，尽显卓越教学风采。整堂课始终秉持以生为主的理念，给予学生充分的自主探究空间，鼓励学生积极发表见解，使学生的思维活力得以尽情释放。
李巧红老师执教的《平行四边形的面积》，详略得当，重难点把握准确，通过剪、拼、摆等动手操作的活动，让学生自主探究平行四边形的面积计算公式，在自主得出平行四边形的面积计算公式的同时，又培养了学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。
孙晨燕老师执教的六年级上册《圆的认识》，通过复习学过的平面图形找出特殊的“圆”，抛出生活中车轮井盖为什么是圆的问题，激发学生的学习兴趣，通过小组合作探究使学生对圆规的使用、圆的各部分名称理解得更加深刻，并能解决生活中的实际问题，让学生体会数学来源于生活，应用于生活。
徐艳云老师执教的《慈母情深》，设计巧妙，思路清晰，引人入胜。整堂课紧紧抓住一个个感人的场景和动人的细节品悟浓浓的慈母情。教师语言极富感染力，激起了学生的情感起伏。通过多种形式的朗读，细细地品词悟句，不断地丰满人物形象，最后延伸文本，实现情感的共鸣，不仅深化了文章主题，同时对学生进行了感恩教育。
李婧老师执教的《只有一个地球》，借助丰富的图片、文字与视频资料，将抽象的内容具象化，极大地激发了学生的学习兴趣与情感共鸣，老师以读代讲，巧妙引导，适时点拨，把课堂的主导权交予学生。
郑建华老师讲授的《植树问题》，定位准确，关注了学生的起点，符合学生的认知规律。让学生充分进行小组合作，通过画一画、想一想、议一议、填一填，找到解决问题的方法，发现规律，再利用规律解决问题，最终构建出数学模型，从而培养学生的模型意识。
冯娜老师执教的《松鼠》，通过对比阅读，感受说明性文章不同的语言风格，明白说明文要根据不同的需要选择恰当的表达方式。学生在自主探究、小组合作中提升了提取信息、筛选信息、归纳信息的能力。设计有层次，学习有梯度，能力有提升。
陈子钰老师执教的六年级上册《方中有圆，圆中有方》，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，遵循学生认知发展的规律性，通过动手操作、观察、分析、比较，给予学生充分的思考时间，发展了学生的空间感，使学生的数学素养得到提升。
曹灵芝老师的《条形统计图》通过主题情境问题的提出，打破学生原有的认知平衡，促使学生自主探索，建构新的数学思维。优化学生的学习过程，在一次次的尝试、实践、体验活动中巧妙处理好预设与生成。
刘玲老师讲授的古诗《出塞》，以“小小赛诗会”引出课题，借用地图、时间轴和微课等资料了解时代背景，让学生深刻感受战争时间之长、戍边将士之悲苦，并通过多种形式的朗读体会诗人盼良将、保家国的爱国情怀，最后紧扣单元要素，拓展升华。
校领导们认真倾听了每位骨干教师的示范课，肯定了各位老师先进的教学理念、卓有成效的课堂改革和独特鲜明的教学风格。
每位老师讲课结束后，大家都在研讨互动中各抒己见，有疑就解疑释疑，有惑就探讨沟通，坚持从理论知识中来，到实践教学中去，在互动交流中提高。郭建斌专家最后会细致深入地剖析每堂课的不足并精准指导怎样改进教学设计让学生学得更扎实有效。
这次骨干教师示范教学活动，不仅是骨干教师们教学风采教学能力的展示，也为全校教师提供了一个宝贵的学习交流平台。大家在研讨中碰撞出智慧的火花，共同探索教育教学的新思路、新方法。活动也将促进教师深度学习新课标，践行新理念，从而推动学校教学质量向着更高水平迈进。
（教育监督网--山西频道）
