传递师者力量 | 山东诸城一位军嫂教师的心声

我叫张则红，是明德学校的一名普通教师，每天想做的，就是把知识和温暖传给我亲爱的学生们；另外，我还有个特别的身份——军嫂，替保家卫国的他守好家里的“小天地”。有人说，军嫂是“穿着军装的另一半”，而作为人民教师的我总觉得，这份“军装”的底色里，除了思念与等待，还织着另一重牵挂——三尺讲台前的晨光，四十分钟课堂里的温度，还有孩子们眼里闪烁的求知光芒。作为一名军嫂，也作为一名扎根校园的人民教师，怀里揣着尚在襁褓的宝宝，肩上扛着两份沉甸甸的责任，每个清晨于我而言，都是一场温柔的“奔赴”。

天还未亮透，最先打破寂静的是宝宝的咿呀声。我轻轻拍着他的背，看他攥着我的衣角露出浅笑，心里既有为人母的柔软，也有一份特殊的默契——此刻，孩子的父亲正在几百里外的远方坚守着自己的岗位；而我即将走向的讲台，是另一片需要用心耕耘的土地，那里有几十个家庭的期盼，有亟待浇灌的教育嫩苗。

清早的校园，晨读声像清脆的鸟鸣。我站在讲台上，指尖划过课本上的文字，把知识化作春风，吹进每个孩子的心田。讲《从军行》时，我会想起丈夫训练时磨破的手套；讲“家国情怀”时，我会告诉孩子们，守护祖国的不仅有边疆的战士，还有每一个在岗位上坚守的普通人——就像我守着这方讲台，也是在守护他们的成长。课间十分钟，我会悄悄掏出手机，看看有没有丈夫的消息。哪怕只是一句“家里还好吗”，也足够化作我下一节课的动力，因为我知道，他守着“大家”的安宁，我便要守好“小家”的温馨，更要守好“教育”的初心。

这份坚守里，也藏着许多温暖的支撑。学校领导总说“有困难随时说”，孩子生病需要请假时，他们从不推诿，同事们也常主动分担我的工作。这些细碎的善意，像春雨般滋润着我，让我在军嫂与教师的双重身份里，少了些疲惫，多了些底气。

丈夫曾三次参加阅兵，每次训练都要熬过无数个烈日与深夜。他寄回的照片里，皮肤晒得黝黑，迷彩服上满是汗渍，却笑着说“为了祖国，值了”。那些日子里，我一边抱着发烧的宝宝物理降温，一边批改学生的作业；一边在深夜哄睡孩子后，反复打磨第二天的教案。有一次，宝宝半夜高烧到39度，我一手抱着他，一手翻找退烧药，冰冷的水银柱往上跳，我的心也跟着揪紧。那一刻多想给丈夫打个电话，可我知道，他正在执行任务，不能分心。我只能擦干眼泪，告诉自己：他守着祖国的大门，我就必须守好这两个“家”——一个是怀里的宝宝，一个是讲台下的孩子们。

日子里也有细碎的难题：家里的水龙头坏了，我学着看维修视频自己换；工作上遇到教学瓶颈，我在宝宝睡着后的深夜里翻查资料，白天及时向老教师请；学生有情绪波动，我会抽午休时间和他们谈心，像对待自己的孩子一样耐心。有人问我累不累，我总说“习惯了”——就像丈夫习惯了哨位的寒风，我也习惯了这份双重坚守，因为我知道，他守护的是国土的边界，我守护的是教育的根基，我们在不同的岗位上，做着同样的守护。

傍晚送学生离校时，有孩子会跑到我身边说“老师，今天的课我听懂啦”；回到家，宝宝会扑进我怀里，用小脸蛋蹭我的脸颊。这些瞬间，像星光一样点亮我的疲惫。深夜里，我常会翻看丈夫的信，他写“家里有你，我放心”，也写“你守着讲台，就是在守着未来，比我更了不起”。其实我知道，我们只是在各自的岗位上，做着该做的事——他守着祖国的“大门”，让山河无恙；我守着教育的“根”，让希望生长。

有人问我，支撑着我走下去的力量是什么？我想，是丈夫信里的那句“并肩同行”，是孩子们眼里的星光，是讲台上那支永远写不完的粉笔，更是“教育”二字里藏着的责任与希望。因为我坚信，每一次认真备课，每一次耐心讲解，每一次温柔陪伴，都是在为祖国的未来播撒种子。他守着祖国的大门，我守着教育的根。他守着祖国的今天，我守着祖国的明天——这便是我们之间，最默契的相守。
 

责任编辑：王作强
初审 ：董承臻
终审 ：邓永军   张术秋
版权与免责声明：（1）本网转载内容仅为信息传递，并非商业用途，（2）本网所转载文章内容，并不代表本网观点。 （3）本网转载文章如涉及作品内容、版权等相关问题，请在壹周内通过电子邮件与本网站联系，邮箱：zy91370786qq.com 我们将在第一时间对内容进行删除