11月22日至11月29日，忻州市第二实验小学整本书阅读教学研讨活动在五楼阶梯会议室举行。此次活动旨在引导学生跳出碎片化阅读的局限，沉浸于经典著作的完整世界，提升文学素养与思维品质。活动引起了师生们的热烈反响，为校园文化建设注入了新的活力。
在整本书阅读教学活动中，授课教师针对不同年级的学生特点，精心挑选了中外经典书籍作为阅读素材。教师们不再局限于传统的单篇课文讲授，而是通过设计一系列循序渐进的阅读任务与活动，带领学生深入文本。从阅读前的背景知识导入、兴趣激发，到阅读过程中的情节梳理、人物分析，再到阅读后的主题探讨、创意写作，每个环节都紧密相连，充分激发了学生的阅读兴趣，培养了学生的文学鉴赏能力。
王文婧老师带来的《中国民间故事》导读课妙趣横生，整堂课始终秉持以生为主的理念，激发学生兴趣，引导学生阅读，探讨阅读方法，交流阅读感悟。教学环节设计巧妙，方式多样，课件精美，配乐恰到好处，为我们呈现了一场精彩的视听盛宴。
高丽芳老师由书中时间谜语导入，从人物、情节、主题三个维度带领学生走进时间幻想小说《毛毛》。通过读封面、猜情节、留悬念等方法引导学生了解不可思议的人物、情节及时间理念，激发学生阅读兴趣的同时也习得了基本阅读策略。
杜慧琼老师执教的《中国古代神话故事》整本书阅读交流分享课改变了传统以知识、教师为核心的教学样态，凸显学生的主体地位，立足教学需要，让学生在完成阅读任务的过程中发展语文核心素养。
于娜老师的《稻草人》导读课是孩子与童话故事最美的遇见，让老师和孩子们一起在童话里走了一趟。学童言、感童趣、悟童真，不负童年，不负遇见。
张雪芳老师执教的《田鼠阿佛》绘本阅读课，引导学生用看图想象、边读边猜、分工表演和续编故事的方法读绘本。学生在轻松愉快的氛围中认识了一位与众不同的小田鼠，也明白了富足心灵世界足以抵御寒冬的道理。
李静雅老师带来的是《红猫蓝猫》绘本课。李老师功底扎实，训练有素，引导得当，讲故事的同时提升了孩子们的语文素养。学生通过看、听、说、玩理解绘本故事内容，大胆讲述故事情节，感受朋友间相互学习、共同成长的美好情感。这节有趣好玩的绘本课令人耳目一新。
校领导和语文教师们认真聆听了老师们的精彩课堂，大家一致认为本次整本书阅读教学活动是一次非常有意义的尝试。教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力，为学生带来了一次丰富而深入的阅读体验。希望在今后的教学中教师能够进一步关注学生的个体差异，完善阅读评价体系，使整本书阅读教学活动更加精彩高效，让更多的学生受益于阅读的力量。
此次整本书阅读教学活动不仅丰富了学生的课余生活，更在全校范围内营造了浓厚的读书氛围。学校将以此为契机，进一步探索与完善整本书阅读教学模式，为学生的综合素质提升与终身学习奠定坚实基础。未来，学校还将开展阅读成果展示、读书征文比赛等系列活动，持续推动校园阅读文化的深入发展。
（教育监督网--山西频道）
