深圳因改革而生，因创新而兴。这个曾经的边陲农业县，仅用40余年时间，就蝶变为全球瞩目的国际创新型城市。华为、腾讯、比亚迪等世界级创新型企业在这里诞生，平均每平方公里聚集12家国家高新技术企业，PCT国际专利申请量连续20年居全国大中城市首位。

深圳不断为先行示范写下崭新注脚的背后，是深圳统筹推进教育、科技、人才一体化发展，不断优化“基础研究+技术攻关+成果产业化+科技金融+人才支撑”全过程创新生态链的探索。在加快打造具有全球重要影响力的产业科技创新中心的进程中，深圳是如何实现教育发展、科技创新、人才培养良性互动的？是如何以改革创新实践服务国家发展大局的？记者走进深圳，寻找答案。

凌云壮志背后，是深圳17所高校心怀“国之大者”，提升科技创新策源能力、科技成果转化能力、产业技术创新能力，助推综合性国家科学中心建设取得的新进展。

深圳目前有17所高校，全日制在校生达17.6万人。已构建西丽湖国际科教城、光明科学城、大运深港国际科教城等创新要素聚集地，正加速形成与国家创新型城市相匹配的高等教育体系。

40多年沧桑巨变。1979年1月，宝安县撤销，深圳市成立，当时高等教育底子一穷二白。深圳拿出了“当掉裤子也要把深大建起来”的气魄新建高校。但此后在很长一段时间内，深圳高校数量只有个位数，高等教育发展与城市的快速崛起严重不匹配。

2010年，快速发展的深圳，面临着传统发展模式遇上“天花板”、发展空间受限等“烦恼”。“深圳制造”向“深圳创造”升级，急需更多“源头活水”。

按“旧地图”创建高水平大学，深圳高新产业等不起。为迎头赶上，深圳“不拘一格”，用“拓荒牛”精神探路高等教育发展，举全市之力，高起点创建南方科技大学等高校，坚持自主办学和引进办学并举，扩大规模与提升质量并重。

香港中文大学（深圳）、中山大学深圳校区、深圳北理莫斯科大学、哈尔滨工业大学（深圳）……过去10年，深圳以平均一年一所大学的速度，新建10所大学。

深圳超常规推进高等教育发展绝非单纯规模扩张，而是以城市产业需求为锚点的精准布局。

当前，深圳正在培育壮大“20+8”产业集群，发展以先进制造业为主体的20个战略性新兴产业集群，前瞻布局8大未来产业。引导市内高校学科专业布局全面对齐“20+8”产业集群，努力实现“靶向建校，学科直供”，全面提升学科专业和产业发展的匹配度。深圳还编制学科专业强链补链清单，超常规布局产业急需紧缺学科。

对标世界一流，分层分类推进卓越发展，探索符合超大城市特点的专业型、“小而精”办学模式成为深圳高校的选择。2024年建成的深圳理工大学，首批设立了生命健康学院等7个学科交叉专业学院，直接对接深圳生物医药、人工智能等产业集群的科技创新和高端人才需求。

为将丰富的产业资源转化为学科建设优势，深圳还探索“高校+龙头企业+高水平科研机构”相互融合的学科共建共享新机制。“学科链—人才链—创新链—产业链”四链精准对接，使深圳高校成为城市产业升级的“最强大脑”。

高文、薛其坤、杰曼诺夫、颜宁……世界前2%的顶尖科学家深圳有920位。立足城市需求，深圳借助推进粤港澳大湾区高水平人才高地建设契机，有重点、有针对性地引进战略科学家和重点领域紧缺人才，弥补深圳在基础研究和原始创新能力上的短板。

以南科大为例，近年来，该校聚焦世界科技前沿和大湾区产业发展需求，成立了碳中和能源研究院、前沿生物技术研究院等多个科研平台，这些平台由战略科学家和杰出科学家领衔。学校将自由探索的独立课题组项目负责人制和有组织科研模式相结合，形成跨院系、跨学科的重大项目联合攻关机制，向重大原始创新发起冲锋。

“我们有20多个来自机械、材料、化工甚至数学学科的独立项目负责人，都是知名学者或年轻学者，在研究院的建制和持续的科研经费支持下，开展真正的跨学科合作。”在中国科学院院士赵天寿领衔下，碳中和能源研究院聚焦风光能源、先进储能等5个方向，致力产出前沿性、颠覆性技术。

全球顶尖人才汇聚深圳，快速推动深圳高校一流学科建设，实现人才集聚与高等教育协同发展。南科大建校仅12年就入选国家“双一流”高校，成为中国最年轻的“双一流”高校之一。

让杰出人才培养更多杰出人才，深圳引育并举，充分发挥院士、科学家等顶尖人才的引领作用。通过创新团队建设、重大项目攻关和青年人才“传帮带”机制，构建起“以才育才”的良性循环。

深圳高校还开设了由校长、院士、杰出科学家担任班主任或首席教授的拔尖创新人才培养特色班级。比如，南科大设立的“基础科学攀峰班”、深圳大学的“院士班”，将大师资源转化为育人动能，为深圳建设全球科技创新高地培养“未来大师”。

“现在科研模式发生了重大变化，以前分横向和纵向课题，现在重大科技专项都是高校和企业联合申报，横向和纵向的边界越来越模糊。”哈尔滨工业大学（深圳）副校长李兵介绍，聚焦未来关键技术发展方向，学校和企业合作建立了60多个校企联合实验室，联合进行科研攻关，推动科技成果转化落地。

这种深度融合的探索，在西丽湖国际科教城这片创新沃土上蔚然成风。在西丽湖国际科教城69.8平方公里的土地上，汇聚了哈工大（深圳）、深圳大学、南科大等多所高校，以及鹏城实验室等高水平科研机构，还有上千家国家高新技术企业。近水楼台的高校科研院所和企业，联手推动教育、科技、产业的破壁融合——

西丽湖国际科教城X9高校院所联盟课程互选、学分互认，重大科研仪器设备和企业共享共用，科研课题直接对接企业关键技术需求，形成了基础研究+技术攻关+成果产业化全链条的创新生态。

“深圳产业链健全，拥有大量高科技企业，高校和科研机构能与市场紧密联系在一起，前沿科研成果也更易于实现产业化落地。”深圳理工大学校长樊建平表示。

教育、科技、产业的破壁融合不仅体现在科研和成果转化上，也是深圳高校人才培养的新路径。深圳支持高校和企业联合培养高素质复合型工科人才，培育一批掌握硬科技的创新创业人才。

深圳大学新成立人工智能学院，与多家行业头部企业建立了紧密合作；深圳理工大学的本科生星期五不上课，“泡”在实验室里开展科研实践；南科大工学院用“综合设计”课程取代传统毕业设计，聚焦企业面临的实际问题，培养综合性工程领军人才……

创新之城，必然是面向未来的城市。在深圳，打破传统教育边界的“无界之城”理念正从高等教育向基础教育延伸。

在腾讯深圳总部大楼一层，通过掌纹识别可以进出闸机。令人意想不到的是，这一生物体识别技术从立项到上线，一直都有中学生参与其中。腾讯选取实验室真实研究的课题面向青少年开放，实施中学生科技人才培养计划。

中国科学院深圳先进技术研究院实验学校依托中国科学院强大的科研资源，开设“博士课堂”。博士们用中小学生听得懂的语言，讲科学前沿知识。在“中科讲坛”上，院士们努力点燃学生科学探索的火苗。“少年科学家”项目则让学生像科学家一样探究真实问题。

深圳整合高校、科研院所和高新企业雄厚的科技资源，全社会协同发力提升中小学生的科学素养和创新能力。当企业工程师成为科学教育“编外教师”，高校院所实验室面向中小学生开放，这座城市无数创新的萌芽正在不断生发。

打破教育、科技、产业的界限，一体推进教育科技人才发展，深圳正在把整座城市打造为新质生产力的孵化器、策源地。