一、理论引领，铸牢思想之基
“绘就法治新蓝图”以习近平法治思想为指引，引导学生围绕全国人大常委会公布的2025年度立法工作计划等内容开展探究，理解宪法是国家的根本法，明确不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系是经济社会高质量发展的法治保障；“开辟就业新前景”以习近平经济思想为指引，引导学生就新时代我国就业情况开展调查，明确解决就业问题根本上要依靠党的领导和经济的发展，从而对我国经济发展和就业前景充满信心；“打开阅读新世界”以习近平文化思想为指引，基于《2024年上海市公共图书馆少年儿童阅读报告》，引导学生思考阅读对自身成长、成才的意义，自觉践行社会主义核心价值观，坚定文化自信。
二、素养导向，强化课程育人
试题通过法治建设对于经济社会高质量发展保障作用的探究活动，引导学生明确法治具有固根本、稳预期、利长远的重要作用，确立宪法法律至上观念，树立法治思维，提升法治素养；试题引导学生从相关图文资料中探寻我国就业前景广阔的理由，在运用学科知识分析、解决问题的过程中提升思维品质，坚定对中国共产党领导的高度认同；试题引导广大青少年“好读书、读好书、读书好”，在红色经典书籍的浸润中，培育阅读习惯、传承红色基因、增强文化自信。试卷注重对学生思维过程的考查，同时强调必备品格的内化和关键能力的应用，助推学生核心素养的提升。
三、系统思维，推进评价改革
试卷整体设计了主题内容、情境、任务，使之结构化、系统化。试题以主题形式呈现，每一主题依据其内在的逻辑关联分设不同的题型，多角度多层次考查学生的核心素养发展水平。试题聚焦强国建设，呈现中国共产党团结带领中国人民在法治、经济和文化建设等方面取得的重要成就，让学生感受新时代新思想的伟力。试题覆盖法治教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国情教育等相关内容。在情境创设上充分考虑真实性、典型性、适切性，考查分析和解决问题的能力，引导学生学以致用。
试卷基于学科特点，创新呈现方式，落实立德树人根本任务，全面考查核心素养，激励学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
来源｜上海教育
责任编辑：王作强
初审 ：董承臻
终审 ：刘春香 邓永军
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