这项重磅研究计划的启动，源于中国人民大学对时代命题的深刻把握，和对“三大全球倡议”、联合国“文明对话国际日”精神的积极践行，更体现了中国高校“为人类谋进步、为世界谋大同”的胸怀和担当。

“不同文明之间交流对话、互学互鉴，将为人类破解现代化进程中的难题，携手促进人类文明之花竞相开放，推动人类文明进步提供内生动力。”中国人民大学党委书记张东刚表示，“中国人民大学始终高扬人类命运共同体的光辉旗帜，秉持‘为人类谋进步、为世界谋大同’的胸怀和担当，与全球朋友一道，坚定不移落实‘三大全球倡议’。”

金秋十月大运河畔，中外嘉宾跨越山海共赴通州·全球发展论坛，共商全球发展大计；武夷山下朱熹园中，中外学者沿着习近平主席的文化足迹，展开跨越时空、融通古今的学术对话；在希腊、在法国、在匈牙利、在津巴布韦、在西班牙、在巴西，六所文明交流互鉴合作研究中心先后成立，布局全球文明研究网络……

全面统筹推进“文明史研究工程”，首批研究成果——“两史两论”重大基础研究已经正式出版，展现文明交流互鉴的历史规律与现实路径，为全球治理提供更具包容性的思想资源。率先开启文明学学科体系探索，为文明研究提供更加系统全面的学术框架，揭示以中国式现代化为基本样态的人类文明新形态的科学内涵。

一幅幅文明对话的生动图景在世界不同地方铺展开来，而这些曾经散落各地的“文明对话点”，如今，正通过“全球文明交流互鉴合作研究计划”，构建起“文明对话网”。

“一个更加和平、繁荣与联通的世界，是我们所有人的共同向往。而通往这一美好愿景的桥梁，正是由不同文化、文明和民族之间的相互尊重、平等对话与真诚合作所铺就。”

中国人民大学校长林尚立在发布词中点明了计划出台的时代必然性。在全球化浪潮深度演进与文明多样性面临挑战的当下，文明交流互鉴已不再是锦上添花的选择，而是关乎人类共同命运的关键课题。

研究计划一经发布，就得到了在场众多中外嘉宾的高度认同。这场跨越疆域的思想共鸣，恰是计划诞生的最好注脚。

“文明的根本是一群身处共同体当中的人，它的差异和归属交织缠绕，就像莫比乌斯环一般彼此依存、不可分割。”在深耕中西思想对话领域多年的北京大学人文讲席教授安乐哲看来，“人类并非困居于壁垒森严的政治疆域内，而是始终置身于多元文明交融共生的生态系统中。”

“年轻人是文化保护工作中非常重要的砝码，我们需要在保护文化传统的同时推动年轻人积极参与。”伊斯兰世界教育、科学及文化组织总干事萨利姆·马利克也表达了对研究计划的浓厚兴趣，“必须要把‘未来’放到我们的工作宗旨当中，通过年轻人去确保各个大学、各个研究机构都能参与到文明互鉴交流之中。” 

然而，文明之间的对话该以何种姿态来进行？如何更加充分地推动不同文明之间的相互了解、理解和接纳？中国如何为构建更加多样化的全球文明新形态承担大国责任？

历经实践求索和汇聚众智，包含三大基本原则、三大目标任务、四大保障措施的完整框架，逐渐清晰成形。

“每一种文明都是人类智慧的结晶，都值得被尊重和珍视。”三大核心任务勾勒出研究计划的宏伟蓝图，通过构建一体多元、跨域联动的全球文明研究网络，搭建启迪思想、沟通民心的全球文明对话平台，创设务实有效、行稳致远的长效合作机制，最终编织成为植根本土、覆盖全球、多元包容的文明交流互鉴研究网络。

为确保研究计划行稳致远，实施方案还规划了详尽的保障措施，既包括完善组织体系，也涵盖了人才队伍建设和工作机制构建，通过“文明对话”系列论坛、青年使者培育计划、开放核心知识库等一系列具体措施，汇聚全球智慧，形成澎湃合力。

“全球文明交流互鉴合作研究计划”的启动，犹如一颗种子播撒萌芽，未来，它将枝繁叶茂，见证人类命运共同体的葳蕤蓬勃。