周播报丨山东诸城教育新闻（9月1日—9月7日）

职普融通宣讲活动继续在诸城一中、实验中学开展。9月5日—6日，市教体局继续组织专家宣讲团到诸城一中、实验中学开展职普融通宣讲活动。宣讲活动中，班主任代表就自己班往年分流同学取得的成绩做了分享，职普融通试点班宣讲员就职普融通试点班的发展情况做了交流，高中校长就同学们成长成才之路的选择做了动员，市教体局分管负责同志就学生成才之路的选择、教师的教育教学、父母的托举教育做了声情并茂、感情真挚的报告。互动环节，宣讲团就师生家长提出的问题分别作了耐心细致地解答，现场气氛活跃、互动良好，得到了参会师生家长的一致好评。（王立磊）

东坡学校启动“五彩东坡”战略，构建全环境立德树人新生态。学校聚焦课程（门门多彩）、课堂（节节精彩）、师生（人人出彩）、文化（时时喝彩）、质量（处处增彩）五大维度协同发力，为新学期教育教学工作注入新动能。在战略推进中，学校聚焦核心板块精准施策：一是优化“特色课程”，完善多元化课程体系，满足学生个性化成长需求；二是深耕“高效课堂”，推动教与学的深度变革；三是强化“师生共育”，搭建师生互动成长平台；四是厚植“文化育人”，将传统文化与校园精神相融合，营造浸润式育人氛围；五是坚守“质量核心”，完善教育教学评价，推动各项目组成果及时结晶，夯实育人根基。“五彩东坡”战略的实施，旨在通过五大维度的协同联动，形成“全员、全程、全方位”的育人合力，进一步提升学校育人质量，助力学生全面发展。目前，各项配套举措已同步落地，全校师生以饱满的热情投入到新学期的工作与学习中。（李航）

文化路小学深入推进“教学评一致化”。初秋微凉，恰是教研蓄力好时节。为切实提升教师研题、命题的专业素养，推动“教学评一致性”理念落地，文化路小学于近日组织各教研组教师，聚焦“研题与命题”主题，开展了专题教研活动。校委会成员全程深入指导，与老师们共同探寻命题背后的教学导向，研讨科学命题策略与方法，思想碰撞间，秋日的教研氛围愈显浓厚。文化路小学将持续以专题教研为重要引擎，不断探索精准教学的新路径，力促教学质量与教师专业能力的同步跃升。（周霞）

箭口学校开学坚持德育与教学双轨并进。在德育方面，学校以“红箭教育”为引领，开展“文明习惯养成月”活动，通过主题班会、校园广播等形式，强化学生日常行为规范。在教学方面，各学科教研组开展集体备课和半日教研活动，主题式研讨教学重难点，不断优化教学方案；课堂上，教师运用多媒体等教学手段，激发学生兴趣，提高课堂效率，并对学困生进行个性化辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。此外，学校还加强了安全教育，增强师生安全意识。（朱旭）

东武小学举办“开学启新程，习惯伴成长”主题活动周活动。以“夯实习惯根基，开启崭新篇章”为主题，隆重举行开学典礼，并启动为期一周的“行为规范养成教育”活动。本周，各年级聚焦课堂常规与日常礼仪，通过主题班会、教师示范引导、伙伴互助等形式，重点训练课前准备、听讲专注、读写姿势、路队秩序及文明礼貌等核心习惯。全体师生积极响应，从入校第一刻起，便在细节中践行规范要求，校园秩序井然，学习氛围浓厚，为新学期教育教学工作全面有序开展奠定了扎实行为基础。（高正）

繁华小学“小脚丫·大跨越”铺就成长初印象。学校以“相遇繁小，成为更好的自己”为主题举办新生入学仪式，通过传统文化与成长引导的深度融合，为新生铺就温暖的小学初印象。新生牵手父母跨越“启智门·状元门”，象征迈入成长新阶段；头戴状元帽跨小栏，寓意“跨越困难，步步成长”。新生执毛笔写“人”字，领悟“学知识更学做人”；教师点朱砂于眉心，寄语“启智明心，勤勉向学”；击鼓明志，稚嫩声中显坚定。成长记录环节温馨留痕：心愿卡挂满心愿树；彩色手印留画布，定格成长初始印记；打卡墙前比耶露齿，镜头珍藏入学第一刻的紧张与兴奋。班级内，新书本、新同桌、黑板字营造温馨氛围，教师以“班级是小星空，每生是小星星”的比喻，助力新生快速融入集体。（王晓龙）

科信小学举行青蓝工程师徒结对仪式。9月5日，科信小学举行“继往开来 薪火相传”青蓝结对暨教师拜师仪式。活动明确采用“一对一指导、定期考核”的培养模式，以师徒结对为纽带，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，为青年教师搭建多元化学习路径，助力他们快速适应教学岗位、提升专业能力。青蓝结对是学校推动教师队伍专业成长的有力抓手，师徒间的言传身教，能实现经验传承与活力激发的双向赋能，为学校构建高质量教师梯队、夯实教育教学质量提供坚实支撑。（管佩玲）

兴华小学召开新学期家长会，搭建家校共育平台。9月5日晚，兴华小学顺利召开了新学期家长会，会议在各班级教室进行，共计2000余名学生家长积极参与。各班班主任与任课教师就班级管理、学科教学、校园安全及学生成长情况与家长们进行了深入交流，针对家庭教育中常见的问题提供了专业建议。同时也介绍了新学期学校的教育理念、教学安排以及特色课程建设情况。不仅增强了家长对学校工作的了解，也进一步明确了家校共育的方向。（董升平）

桃林镇桃林小学多举措让学生告别“假期综合征”。为帮助学生快速调整状态、投入新学期学习，桃林小学多措并举推进“收心”工作。开学初，学校围绕学习习惯养成开展主题班会，引导学生梳理暑假收获、制定新学期计划；同步优化课堂导入，通过趣味提问、生活案例分享等方式提升课堂吸引力，减少学生开学不适感。此外，学校还调整课后服务内容，增设体育游戏、手工制作等轻松活动，帮助学生逐步适应校园节奏。系列举措贴合学生身心特点，有效帮助学生从假期松弛状态平稳过渡到学习状态，为新学期教学有序开展奠定基础。（孙海清）

昌城镇中心幼儿园开展园级教研计划解读活动。9月4日，昌城镇中心幼儿园开展园级教研计划解读活动，精准明确新学期教研方向，围绕角色游戏理论学习、观察解读、课程园本化建设路径等核心内容，切实提升教师专业教学能力、夯实园本课程建设基础，为幼儿提供高质量的游戏教育环境。幼儿园全体教师积极参与，共同钻研教研重点内容，扎实推进新学期园本教研工作落地。（徐榕）

桃林镇中心幼儿园开展教师礼仪培训活动。9月5日，桃林镇中心幼儿园开展教师礼仪培训活动，培训聚焦日常教学场景，涵盖三大核心模块：一是仪容仪表规范，明确着装、妆容的得体标准；二是沟通礼仪技巧，包括与幼儿、家长的高效交流方式；三是行为礼仪准则，规范课堂互动、日常相处中的言行举止。通过案例讲解与情景模拟，助力教师以优雅礼仪传递温暖，构建更和谐的师幼、家园关系 。（厉亚楠）

 

▲9月5日，第一初中举行“2025年秋季开学典礼暨习惯养成训练汇报展示”大会。(王志文)

▲9月2日，文化路小学举行“文启智美 化育品美”主题新生开学典礼。（邬兴法）

 

▲9月5日起，明诚学校一年级开启习惯养成周。（朱伯云）

 

▲9月4日，枫香小学开展体质健康检测活动。（杨俊峰）

 

▲9月4日，相州镇中心学校联合辖区公安、市场监管、综合行政执法等部门成立联合检查组，开展校园周边安全隐患及防欺凌教育工作专项检查。(张东风)

 

▲9月3日，第二实验幼儿园开展“童心向党 礼赞祖国”系列教育活动。（臧传蓉）

▲9月5日，第五实验幼儿园开展快乐结对活动。（王燕飞）

 

▲9月3日，府前街小学附属幼儿园开展“童心颂祖国   府娃爱中华”主题教育系列活动。（顾淑慧）

 

▲9月3日，文化路幼儿园组织开展了“童心向党，爱我中华”主题系列活动。（王婷）

 

▲9月5日，兴华初中举行了新学期开学典礼。（乔晓艳）

 

▲9月1日，东坡学校组织初一新生开展为期3天的习惯养成训练活动。（张志彩）

 

▲9月5日，市检察院、团市委联合走进高新学校，为未成年学生送上系列专题课程。（吴凤娟）

 

▲9月2日，实验小学举行“最美的遇见 最好的自己”一年级新生开学典礼。（王凡涛）

▲9月5日，文化路小学组织学生观看消防安全公开课。（邬兴法）

 

▲9月1日，玉山小学举办“山河已无恙 吾辈当自强”开学典礼活动。邀请老战士入校演讲。（程祥超）

 

▲9月4日，希努尔小学举行“做最好的自己”秋季开学典礼。（胡润东）

 

▲9月2日，大源学校开展新生习惯养成训练活动。（柏见强）

 

▲9月4日起，相州镇相州初中开展为期一周的行为习惯养成活动。(王峰)

 

▲9月2日，桃林镇桃林初中开展新生习惯养成训练活动。(张连义)

 

▲9月2日，经济开发区小学举行“强国复兴有我，争当新时代好少年”主题开学典礼。（闫莉）

 

▲9月2日，桃林镇桃林小学邀请老兵到校开展“退役军人展风采，红色文化进校园”宣讲活动。（孙海清）

 

▲9月4日，第四实验幼儿园承办我市幼儿园市级中心教研组“一米宽、十米深”主题教研活动。（陈晓红）

 

▲9月2日，文化路幼儿园举行“巧用新空间”环创观摩活动。（王婷）

 

▲9月1日起，繁华小学附属幼儿园组织开展小班新生独立适园活动。（穆营营）

▲9月2日，繁华初中开展保安小单元实战演练。（鞠清华）

▲9月5日，高新学校组织学生在报告厅集中观看《2025年秋季全国中小学生安全公开课》。（吴凤娟）

▲9月4日，希努尔小学开展学生体质健康监测活动。（胡润东）

▲9月5日，兴华小学顺利召开新学期家长会。（董升平）

▲9月3日，特殊教育学校收到家长赠送的锦旗。（管西健）

▲9月5日，龙都街道中心学校组织召开学生体质抽测调度会议。（牛永）

▲9月5日，相州镇相州小学组织学生观看消防安全公开课。（张东风）

▲9月1日，昌城镇昌城小学召开全体教职工师德师风专题会议。（高绪亮）

▲9月5日，第二实验幼儿园开展“一盔一带 安全出行”主题教育活动。（臧传蓉）

▲9月5日，繁荣路幼儿园托班开展了以“美味知多少”为主题的绘本阅读活动。（李文清）

▲9月4日，密州路幼儿园开展“清朗净化，弘扬师德传正气”师德师风培训活动。（徐凯）