孩子今年上二年级了，以前都是爷爷奶奶照顾得多，我就发现孩子的独立性不强，什么都需要家长帮忙做，而且走到哪儿都离不开家长，依赖性也强，怎么能帮助孩子变独立一点呢？
“截至今年9月15日，全国义务教育阶段辍学学生由60万人降至2419人，其中建档立卡贫困家庭学生由20万人降至0人。”看到教育部日前公布的这组数据，云南省福贡县普职融合教育学校校长字跃芳忍不住感慨，自己和许多人的努力没有白费。
兴国必先强教，兴教必先强师。在教育迈向高质量发展的新阶段，如何保障教师教育高质量发展？如何激发教师群体的发展活力？如何加强新时代乡村教师队伍建设……日前，教育部教师工作司司长任友群做客人民网演播室，就相关话题进行了系统介绍和解读。
这两年，青岛的教育圈，突然就多了很多新的面孔。国际教育领域，更是花团锦簇，争芳斗艳。所谓“乱花渐欲迷人眼”，学校越多，家长和孩子们的选择更多，这是好事，但另一方面，也让家长们更加迷茫和焦虑。选择私立国际学校，大多都是以出国为最终目标，且不说学费动辄几万甚至几十万，教育理念是否先进，师资到底如何和最终学生的出路怎样，都是家长们要慎重考虑的问...
甘肃省教育厅厅长王海燕12日表示，聚焦“义务教育有保障”，甘肃以深度贫困地区和特殊困难群体为重点，逐县逐校、逐户逐生解决问题，目前，义务教育辍学现象已动态消除，有保障的目标基本实现。
“‘十四五’时期，我们将在托育服务规划布局、城乡发展、普惠服务、税费支持、财税支持、人才供给等方面出台一系列的政策，增强家庭育儿能力，优化社区托育服务，在社区建设更多适合3岁以下婴幼儿活动的场所。”在日前召开的北京师范大学第二届托育服务发展论坛上，国家卫生健康委人口家庭司司长杨文庄透露
在祖国的偏远山区，有很多不足100人的“袖珍学校”，它们是全国教育体系的神经末梢，是教育扶贫的“最后一公里”。我们支教团的任务就是尽力为这里的孩子们提供更多优质教育资源。其中，发展美育是重要一环。
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